Ders Planı | Ders Planı Iteratif Teachy | Kişisel Rutinler ve Bilgiler

Amaç

Süre: (10 - 15 dakika)

Bu aşamanın amacı, dersin öğrenme hedeflerini net bir şekilde tanımlamak ve İngilizce'de kelime dağarcığını ve iletişim becerilerini geliştirmeye yönelik bir yaklaşım oluşturmaktır. Bu, sonraki aktiviteleri yönlendirmeye yardımcı olacak ve tüm öğrencilerin ulaşılması gereken hedeflerin farkında olmalarını sağlayacaktır.

Amaç Utama:

1. Günlük rutinler ve kişisel bilgilerle ilgili kelime dağarcığını gözden geçirip pekiştirmek.

2. Pratik ve etkileşimli aktivitelerle sözlü ve yazılı iletişim becerilerini geliştirmek.

Amaç Sekunder:

1. Öğrenciler arasında grup aktiviteleriyle iş birliğini teşvik etmek.
2. Dijital teknolojilerin öğrenme araçları olarak kullanılmasını desteklemek.

Giriş

Süre: (10 - 15 dakika)

Bu aşamanın amacı, öğrencileri ders temasına ısındırmak, dijital teknolojileri araştırma için kullanmalarını teşvik etmek ve bulgularını sınıfla paylaşmalarını sağlamaktır. Bu, konunun bağlamını modernleştirmenin yanı sıra, dersin başından itibaren etkileşimi ve katılımı artırarak daha derin aktiviteler için zemin hazırlayacaktır.

Isınma

Rutinler ve kişisel bilgiler konusundaki dersi başlatmak için öğrencilere bir ısınma aktivitesiyle başlayacaklarını belirtin. Öğrencilerden sosyal medyadan ünlü kişilerin veya kurgusal karakterlerin günlük rutinleri ya da kişisel bilgileri hakkında ilginç bir bilgi bulmak için telefonlarını kullanmalarını isteyin. Örneğin, ünlü bir sporcunun sabah rutinini veya popüler bir oyundaki bir karakterin günlük rutinini keşfedebilirler. Bu ısınma aktivitesi, dersin temasını modern dünya ve öğrencilerin gerçekliği ile bağlayarak konuyu daha ilgi çekici hale getirecektir.

İlk Düşünceler

1. Ünlü kişiler veya kurgusal karakterler hakkında hangi günlük rutinleri buldunuz?

2. Bu rutinler sizin rutinlerinizle nasıl karşılaştırılıyor?

3. Bu kişiler veya karakterler hakkında hangi kişisel bilgileri keşfettiniz?

4. Yeni bir dilde günlük rutinler ve kişisel bilgiler hakkında bilgi sahibi olmanın önemi nedir?

5. Günlük rutinlerin farklı kültürlerde nasıl değişebileceğini düşünüyorsunuz?

Gelişim

Süre: 70 - 80 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencilerin İngilizce'de rutinler ve kişisel bilgiler hakkında bilgilerini derinleştirmek için pratik ve etkileşimli aktiviteler aracılığıyla öğrenmelerini sağlamaktır. Önerilen aktiviteler, öğrencileri yaratıcı bir şekilde meşgul etmek için tasarlanmıştır; dijital teknolojileri kullanarak ve grup iş birliğini teşvik ederek. Bu, öğrencilerin kelime dağarcıklarını ve iletişim becerilerini modern gerçekliğe uygun bir bağlamda pekiştirmelerine olanak tanıyacaktır.

Etkinlik Önerileri

Etkinlik Önerileri

Etkinlik 1 - Bir Sosyal Medya Fenomeninin Hayatı

> Süre: 60 - 70 dakika

- Amaç: Öğrencilerin etkileşimli bir kurgusal profil oluştururken rutinler ve kişisel bilgilerle ilgili iletişim becerilerini ve kelime dağarcığını geliştirmek.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler, seçtikleri bir sosyal medya platformunda (Instagram, TikTok, YouTube) kurgusal bir sosyal medya fenomeni profili oluşturacaklar. Bu profil aracılığıyla, fenomenin günlük rutinini, hobilerini, ilgi alanlarını ve temel bilgilerini detaylandırmalıdırlar. Her grup, oluşturdukları profili sınıfa sunacaktır.

- Yönergeler:

• Öğrencileri 5 kişiye kadar gruplara ayırın.

• Öğrencilerden kurgusal fenomenin profilini oluşturmak için bir sosyal medya platformu seçmelerini isteyin.

• Grupları, profili görsel olarak çekici hale getirmek için Canva, Google Slides veya PowerPoint gibi araçları kullanmaları konusunda yönlendirin.

• Öğrenciler, fenomenin günlük rutinini belirli zamanlar ve aktiviteler (örneğin, uyanmak, egzersiz yapmak, video kaydetmek, takipçilerle etkileşimde bulunmak) dahil ederek detaylandırmalıdır.

• Gruplar, yaş, hobiler, yemek tercihleri gibi kişisel bilgileri de eklemelidir.

• Her grup, oluşturdukları profili sınıfa sunmak için 5-10 dakikalık bir sunum hazırlamalıdır.

Etkinlik 2 - Günlük Rutinler Oyunu

> Süre: 60 - 70 dakika

- Amaç: Dijital bir oyun oluşturma ve sunma aracılığıyla günlük rutinlerle ilgili yaratıcılığı ve kelime dağarcığını teşvik etmek.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler, Scratch gibi ücretsiz bir çevrimiçi platformda günlük rutinler hakkında dijital bir oyun oluşturacaklar. Oyunda, öğrencilerin özelleştirebileceği bir ana karakter olmalı ve bu karakter bir dizi günlük aktivite gerçekleştirmelidir. Öğrenciler, her aktivite için İngilizce açıklamalar ve diyaloglar yazmalıdır.

- Yönergeler:

• Öğrencileri 5 kişiye kadar gruplara ayırın.

• Öğrencilerden Scratch platformuna erişmelerini ve bir hesap oluşturmalarını isteyin (gerekirse).

• Grupları Scratch'ta yeni bir proje oluşturmaları konusunda yönlendirin.

• Her grup, öğrenciler tarafından kişiselleştirilecek bir ana karakter (avatar) oluşturmalıdır.

• Ana karakterin takip etmesi gereken günlük aktivitelerin bir senaryosunu geliştirin (örneğin, uyanmak, diş fırçalamak, kahvaltı yapmak, okula gitmek vb.).

• Öğrenciler, oyunda gerçekleşen her aktivite için İngilizce açıklamalar ve diyaloglar yazmalıdır.

• Her grup, dijital oyunlarını sınıfa sunmalı ve karakterin günlük rutinini nasıl takip ettiğini açıklamalıdır.

Etkinlik 3 - Sosyal Medya ile Hikaye Anlatımı

> Süre: 60 - 70 dakika

- Amaç: Öğrencilerin kurgusal bir karakterin rutini hakkında görsel ve etkileşimli bir anlatım oluştururken iletişim becerilerini ve kelime dağarcığını geliştirmek.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler, Instagram Hikayeleri veya Facebook Hikayeleri gibi sosyal medya platformlarını kullanarak kurgusal bir karakterin günlük rutini hakkında bir hikaye anlatımı oluşturacaklar. Her grup, karakterin gününü birkaç gönderiye bölmeli ve bu gönderilerde resimler, metinler ve kısa videolar kullanarak rutini ve karakterin kişisel bilgilerini detaylandırmalıdır.

- Yönergeler:

• Öğrencileri 5 kişiye kadar gruplara ayırın.

• Öğrencilerden hikayeyi oluşturmak için bir sosyal medya platformu seçmelerini isteyin (Instagram Hikayeleri, Facebook Hikayeleri vb.).

• Grupları, kurgusal bir karakter ve onun günlük rutini oluşturması konusunda yönlendirin.

• Öğrenciler, karakterin gününü birden fazla gönderiye bölmeli ve her bir rutin parçasını detaylandırmak için resimler, metinler ve kısa videolar kullanmalıdır.

• Gönderiler, karakter hakkında yaş, hobiler, tercihleri ve diğer ilgili detaylar gibi kişisel bilgileri içermelidir.

• Her grup, hikayelerini sınıfa sunmalı ve rutinlerinin her parçasını ve karakterin kişisel yönlerini açıklamalıdır.

Geri Bildirim

Süre: (20 - 25 dakika)

🔍 Amaç: Bu aşamanın amacı, öğrenmeyi pekiştirmek ve yapıcı bir geri bildirim ortamını teşvik etmek için öz değerlendirme ve akran değerlendirmesini geliştirmektir. Grup tartışması ve 360° geri bildirim aracılığıyla öğrenciler, deneyimlerini yansıtma, ilerlemelerini tanıma, geliştirilmesi gereken alanları belirleme ve daha etkili ve iş birliğine dayalı iletişim geliştirme fırsatına sahip olacaklardır.

Grup Tartışması

🗣️ Grup Tartışması: Grupların önerilen aktiviteleri gerçekleştirirken neler öğrendiklerini ve sonuçlarını paylaştıkları bir tartışma ortamı oluşturun. Tartışmayı başlatmak için aşağıdaki metni kullanın:

1. Tanıtım: Öğrencilere, öğrendiklerini yansıtmanın ve deneyimlerini akranlarıyla paylaşmanın önemini açıklayın.
2. Deneyimleri Paylaşma: Her gruptan, gerçekleştirdikleri aktiviteyi, fenomen profilini, dijital oyunu veya sosyal medyada oluşturdukları hikayeyi kısaca özetlemelerini isteyin.
3. Öğrenimler ve Zorluklar: Grupları, süreç boyunca neler öğrendiklerini ve karşılaştıkları ana zorlukları tartışmaları için teşvik edin.
4. Sonuçlar: Öğrencilere, bu aktivitelerin rutinler ve kişisel bilgilerle ilgili kelime dağarcıklarını pekiştirmelerine ve İngilizce'deki iletişim becerilerini geliştirmelerine nasıl yardımcı olduğunu paylaşmalarını isteyin.

Değerlendirmeler

1. 📝 Yansıtma Soruları:

1. Fenomen profili, dijital oyun veya hikaye oluştururken karşılaşılan en büyük zorluklar nelerdi?
2. Grup iş birliği bu zorlukların üstesinden gelmeye nasıl yardımcı oldu?
3. Kullanılan dijital araçlar, İngilizce'de kelime dağarcığını ve iletişimi öğrenmeye nasıl katkıda bulundu?

Geri Bildirim 360º

🔄 360° Geri Bildirim: Öğrencileri, her grup üyesinin diğer üyelerden geri bildirim alacağı bir 360° geri bildirim aşamasına yönlendirin. Öğrencilere geri bildirimin yapıcı ve saygılı olmasını sağlamak için şu yönergeleri izlemelerini söyleyin:

1. Olumlu Geri Bildirim: Her grup üyesi, aktivite boyunca akranlarının katkılarıyla ilgili olumlu bir şey vurgulamalıdır.
2. Gelişim Alanları: Saygılı bir şekilde, her üye bir akranının geliştirebileceği bir alanı da belirtmelidir.
3. Geri Bildirim Alma: Öğrencileri, geri bildirimi dikkatlice dinlemeye teşvik edin, karşılıklı büyüme ve sürekli öğrenmeye odaklanarak.

Sonuç

Süre: (10 - 15 dakika)

📖 Amaç: Bu aşamanın amacı, ele alınan ana noktaları ilgi çekici bir şekilde özetlemek ve öğrenmeyi gerçek hayata bağlamaktır. Ayrıca, çalışılan içeriğin önemini pekiştirir ve bu becerilerin modern günlük hayatta nasıl uygulanabileceği üzerine düşünmeyi teşvik eder.

Özet

📚 Ders Özeti: Günlük Rutinler ve Kişisel Bilgiler konusundaki yolculuğumuzda, öğrenciler sosyal medya fenomeni profilleri, etkileşimli oyunlar ve sosyal medyada hikayeler oluşturarak dijital aleme daldılar! 🚀 Her aktivite, günlük rutinler ve kişisel bilgiler hakkında kelime dağarcığını pratik ve eğlenceli bir şekilde keşfetmek ve pekiştirmek için önemli bir parçaydı! 😄

Dünya

🌍 Dünyada: Ders, bugün yaşadığımız hayatla doğrudan bağlantılıdır; dijital alan ve sosyal medya merkezi bir rol oynamaktadır. Fenomen profilleri simüle ederek ve oyunlar oluşturarak, öğrenciler sadece İngilizce pratiği yapmakla kalmayıp, aynı zamanda içerik oluşturma ve çevrimiçi iş birliği gibi dijital çağ için gerekli beceriler de kazanmışlardır.

Uygulamalar

🏠 Uygulamalar: Rutinler ve kişisel bilgilerle ilgili kelime dağarcığını anlamak ve kullanmak, İngilizce konuşulan ülkelere seyahat ederken, çevrimiçi etkileşimde bulunurken veya yeni uluslararası arkadaşlar edinirken günlük iletişim için temeldir. Bu beceriler, iletişimi daha akıcı hale getirir ve kültürel etkileşimi zenginleştirir.